피동과 사동(2)

피동과 사동.

저번 글에서는 피동에 대해 알아보았다.

오늘은 사동에 대해 알아보자.

 

먼저 '사동'의 개념을 간단히 정의하자면

 

'문장의 주어(주체)가 행동을 시키는 것'

으로 이해하면 된다.

이것을 통사적으로

'서술어의 자릿수가 하나 늘어난다.'

는 말로 표현하기도 한다.

 

뭐 어려운 개념들 하나하나 이해할 필요 없다. 이번에도 중요 포인트만 체크하고 넘어가자.

 

1. 사동문의 반대 개념은 주동문이다. 서로 바꿔보라는 문제가 내신 시험에 나올 수 있다.

바꿀 때는 주동문의 주어가 부사어가 되고 새로운 주어가 나타난다는 것이 특징이다.

- 돌이가 책을 읽는다.(주동문) < > 선생님이 돌이에게 책을 읽힌다.(사동문)

- 아기가 우유를 먹어요(주동문) < > 엄마가 아이에게 우유를 먹여요.(사동문)

 

2. 사동법은 파생적 사동과 통사적 사동으로 나누어진다.

- 파생적 사동(=단형 사동) = 접미사가 결합한 사동사를 통한 사동 표현

- 통사적 사동(장형 사동) = 연결어미와 보조동사가 결합한 통사적 구성을 통한 사동 표현

 

3. 사동 접사는 '이, 히, 리, 기, 우, 구, 추'가 있다. 피동 접사보다 3개가 더 많은데, 겹치는게 4개나 있으니 꼭 외우자.

둘을 구분하는 기계적인 방법은 없다. 한국인이라면 알 수 있다.

 

4. 위의 '이, 히, 리, 기, 우, 구, 추'를 단어 사이에 넣어보면 피동사를 만들 수 있다.

- 먹다 > 먹 + 이 + 다,  읽다 > 읽 + 히 + 다, 타다 > 태 + 우 + 다 

 

어떤 접사를 넣어야 하는 거냐고? 역시  하나씩 넣어보면 뭐가 자연스러운지 알 수 있다. 한국인이라면.

피동 접사와 비교를 해보자. '먹다'의 경우 피동사를 만들면 '먹히다'로 사동사를 만들면 '먹이다'가 된다.

 

외국인이라면 하나하나 외워야겠지만, 명심하자 우리는 한국인이다.

 

5. 장형 사동은 연결어미 '-게' + 보조동사 '하다'로 이루어진다.

- 학생들이 집에  가 + 게 + 하다

 

6. 직접 사동과 간접 사동의 개념이 존재한다.

직접사동의 경우 시키는 사람이 직접 행동에 참여하는 경우이고, 간접 사동의 경우 시키는 사람은 행동에 참여하지 않는다.

다음 예문을 보자.

- 엄마가 아이에게 옷을 입혔다.(직접 사동=엄마가 옷을 입는 행위에 참여함)

- 형이 동생에게 책을 읽혔다.(간접 사동=형은 책을 읽는 행위에 참여하지 않음)

 

7. 주동문을 만들 수 없는 사동문도 존재한다. 특히 속담같이 행위의 주체가 누구인지 불분명한 경우 그렇다.

이제야 좀 숨을 돌릴 수 있겠다. >> 누가 숨을 돌리는지...불분명하다.

 

이상 7가지가 사동의 중요한 요소들이다. 

조금만 투자해서 피동 사동 정복해버리자.